바람만이 알고 있지

초등부 주일학교 교사회에서 봉사하고 있습니다. 

코로나 전에는 대략 일주일에 한 번씩 신부님과 수녀님을 모시고 교사회합 시간을 가졌습니다.

이 시간을 통해 하느님 말씀을 묵상하고 나눴습니다. 해당 학년 어린이들에게 교리를 가르쳐주기 위해 교리발표 시간도 가졌습니다. 가르치기 위해 배워나갔습니다. 배움의 즐거움이 가르치는 즐거움으로 연결되었습니다. 

제가 가르치는 어린이들이 첫영성체를 하고 올라온 4학년들이었기에 어린이들이 다른 학년보다 많았습니다. 그래서 이들에게 어떻게 예수님의 사랑을 알려줘야 할지 연구했습니다. 그에 하느님께서는 풍부한 아이디어를 많이 주셨습니다.

어린이들이 많은 것은 조를 나누어 앉게 했고, 친구들을 모두 친해지게 하기 위해 매번 교리 전에 뽑기를 통해 자리를 새로 배치했습니다. 그리고 발표를 잘하는 아이가 있는 반면, 잘 안 하거나 못하는 아이도 있기에 조에서 모두 발표를 할 수 있게 가까이 다가가 기회를 주고, 모든 조원들이 발표한 조에게는 상품을 주었습니다. 교재 읽기는 역활 놀이 형식으로 친구들이 한 배역씩 맡아 하게 했고, 교리는 ppt 와 동영상을 만들어 어린이들이 집중하게 했습니다. 그리고, 점수제로 잘한 조에게는 상품을 마련해 교리 끝나기 전에 나누어 줬습니다.

여름 캠프때는 4학년 교사이기에 당연히 4~6학년 캠프에 참여하게 됐습니다. 저 말고 두 분의 선생님과 함께하게 됐는데 제가 게임을 맡게 됐습니다. 캠프는 처음이라 어떻게 하는지 잘 몰랐는데, 신부님께서 가이드라인을 잡아주셔서 그에 맞는 게임을 잘 선정할 수 있었습니다. 

그 많은 인원을, 어떻게 레크레이션을 동반한 게임을 준비하고 진행할 수 있었는지 지금 생각하면 불가능한 것들을 어떻게 가능한 것으로 했는지 신기할 따름입니다. 

또, 늦은 취침시간이었음에도 불구하고 다음날 어린이들을 깨워 새벽 6시 미사에 어떻게 참여하게 할 수 있었는지, 생각하면 참 기적 같습니다.

솔직히 몸은 피곤했지만, 어린이들이 좋아하는 모습을 보면 피곤이 싹 사라졌습니다.

봉사하면서 불가능하고 못할 것 같은 일을 많이 했습니다. 제가 잘해서 그런 게 절대 아니고 부족한 저에게 아이디어 주시고, 힘과 위로 주시고 할 수 있게 이끌어 주신 하느님의 손길이 느껴집니다.

그래서 지금까지 봉사하고 있는 것 같습니다 ^^

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신부님 Tip!